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孩子初一数学期中考试二十多分,家长应该选择放弃吗?

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孩子初一数学期中考试二十多分,家长应该选择放弃吗?

不管成绩好坏,都应该放弃!

我们以前的教育,是重在记忆,而我们以后的教育,必须重在应用。

加德纳对智力的定义:解决实际问题的能力。(而不是纸面的能力)

如此,便不可能产生高分低能的现象和人才。

以前的教育,是积累沙子的教育,社会大学是不可能到你的售楼部来买一堆沙子的。这就是几百万大学生就业难的根本原因。

以后的教育,是盖房子的教育,是以写论文、做项目(盖房子)为主要活动的教育。从6岁开始练习盖房子,到13-15岁时便可以产生一套可以应用于社会实践、产生经济效益和社会效益的项目(商品房)。

纸面上的学习和纸面上的考核,完全就是耍流氓!教育是整个国家和国民的生死存亡之大事,岂可如此儿戏?

每个孩子都是盖房子的开发商,我们岂可一辈子都在积累一堆沙子?

从家长的角度上讲,如果孩子天生下来“硬件”上就比别人差,那家长一般很早就有心理准备了,不会因为一次考试就崩溃破防。有放弃想法的说到底还是内心有不甘心的成分在里面,而且孩子还在初一,有的是机会提分。所以家长首先要冷静下来分析原因想对策。

从学生的角度讲,初一最难的就是数学,比较考验学生的综合学习能力,而数学考多少分往往能反映学生在学习的每个环节的完成度,具体而言是这样的:(120满分为例)

20分~45分:完全没有学数学,反映出学生上课完全没听过,作业从来没认真训练。属于这半个学期,一下都没有学习。成绩基本上是蒙出来的

45分~70分:心思没有放到学习上,没有找到学习的目的,但是算听话的学生,上课只把一部分零散的概念学懂了,对一部分题有印象,属于还没有努力,下功夫的学生。

70分~90分:属于比较听话的学生,但是还没有做到主动学习,成绩在中下游,上课没有认真听,训练没有认真训练,但是基本把知识学懂了,简单题都能拿下。

90分~110分:属于主动学习,清楚自己要干什么的学生,并且在这半个学期的学习中已经悟出了一些学习方法,如果能再学的细一些,努力一些,就能考高分。

110分以上:属于既有天赋又努力的学霸,听课和训练等各个环节都做的非常到位。

所以,学生提分的过程是一个心智逐渐变化,学习技巧逐步精进,并逐步将心思专注到学习上的过程。对此,要考虑这几点:

1.要让孩子清楚自己上初中的目的:上初中就是为了考高中。自己每天起早贪黑,每天上课认真听课,认真写作业不是为了上职高进厂打螺丝钉。

2.学数学也好,学其他科目也好,成绩提升的过程都是从基础知识开始学起。而想要学好基础知识要做到两点,第一要认真听课,在课堂上就 把基础知识学到位。第二在训练时设置好阶梯,先把基础题训练好,然后再掌握中档题的解法,当题练的多了,难题自然就会解决了。

3.初中任何时候的知识都不是一次就能学好的,想要成为学霸就要静下心,把时间放到学习上,慢慢的反复训练,不断总结错题,这样才能把知识吃透,才能在考场上游刃有余。

以上内容和图片选摘自《赢在终点家庭教育实操手册》

说一说我自己的真实经历吧,我刚上初中的时候,第一次住在外面,各种不适应,每天都盼望放假,赶快回家,根本无心学习。第一学期期中考试,数学才考了五六十分,没及格,英语也不及格,其他科的成绩也一塌糊涂。

作为一个女孩,还是觉得挺惭愧的,但是也没有特别的难过,直到有一天,英语老师把我叫到办公室,狠狠训了我一顿,问我英语成绩班里倒数第二(倒数第一的那个女生,头脑不太灵光),对不对得起自己的父母。那天英语老师没跟我说几句,但是她说的倒数第二深深刺激到我了。

从那以后,我决心从英语开始,一点点提高成绩,因为几乎没有一点基础,我就从背单词做起,反复背到会了为止。数学我也从头开始自学,有问题就问老师,上半学期成绩就达到中等了。等到初一读完,在班里就拍到了十多名,这个成绩一直稳定到初中毕业。

后来上了高中,虽然成绩也不是特别拔尖,最后只上了普通公立二本,但是我觉得初一这一年的经历深深影响了我以后的学习。所以说初中成绩差也别放弃,努力努力也许就上去了,就能考上高中。

最近一位家长也遇到了这样的问题,她内心很挣扎,放弃又觉得孩子太小,不放弃又看不到希望,而且孩子上网课的状态简直能把她逼疯。

其实家长应该怎样做并没有标准答案,这只是一种选择,当然结果也可能会大为不同。有的家长会觉得孩子不能不读书,然后参考孩子的其它学科问题采取不同的方法去补足知识,毕竟孩子只是初一,初一的内容相对来说难度不大,只是学到期中考试,内容也不多,只要孩子肯转变,追上来并不是太困难的事儿,当然前景也没有特别乐观,这么简单的内容孩子只得到二十多分是说明问题的,首先有理数计算肯定一塌糊涂,需要重新订正,法则以及运算规律肯定需要重新练习和记忆,另外整式部分也是一个难点,包括同类项的辨别以及整式的加减都需要重新输入。追进度的同时还要学习一元一次方程 这是七年级上册的重难点,所以任务量还是很大的,还要保证其它学科的学习时间,所以需要孩子的极度配合,否则毫无意义。

所以我觉得当下最重要的就是与孩子良性沟通,找到问题所在,然后三方一起努力解决问题,谈放弃太早,毕竟孩子太小,等他想努力的时候可能已经晚了,毕竟升学率是50%。这是谁也改变不了的事实。

最后希望有同样问题的家长不要因为一时气愤,做出让自己和孩子后悔的选择。读书不是唯一的出路,但是读书可以让我们拥有有趣的灵魂,能够更好的奔向诗和远方。[微笑][鼓掌][机智]

不要放弃,即使你考虑其他的路,学习态度端正,不容易误入歧途。

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孩子初一数学期中考试二十家长应该选择放弃


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